为进一步推动辅导员队伍的职业化、专业化建设，引导辅导员“多读书、善读书、读好书”，拓宽知识视野、深化理论素养、增强工作本领，根据《关于开展辅导员假期 “五个一” 工作安排的通知》文件要求，辅导员利用寒假时间“精读一本书”并撰写读书心得。学校对全体辅导员撰写的读书心得进行评选，现将优秀读书心得进行展示。
作为一名高校辅导员，在忙碌的工作中度过了7个充实的年头。寒假期间，我静下心来阅读了《辅导员工作100个怎么办》这本书，书中以问题为导向的编写逻辑，恰如一面镜子，既让我对过往工作经验进行了系统性反思，也为未来的职业发展提供了新的破题思路。
书中以辅导员工作中常见且棘手的问题为切入点，涵盖了学生思想教育、班级建设、学生资助、入学教育、人际关系、心理健康、宿舍生活、就业指导等多个方面。每一个“怎么办”都不是简单的理论说教，而是通过实际案例分析，给出了切实可行的解决办法。这让我在阅读过程中，不禁回想起自己工作中遇到的类似场景，产生了强烈的共鸣。
在学生日常管理方面，书中提到面对学生违纪行为时，要秉持公平公正原则，同时注重教育引导而非单纯的处罚。这使我反思在过去处理一些学生违纪事件时，虽然做到了公正，但在后续的教育环节可能不够深入。有时候只是按照规章制度进行了处理，却没有充分了解学生违纪背后的原因，未能从根本上帮助学生认识错误、改正错误。以后再遇到这类问题，我要像书中所倡导的那样，与学生耐心沟通，挖掘问题根源，通过引导让学生真正意识到自己的错误，从而自觉遵守校规校纪。
大学生心理健康问题日益受到关注，这也是辅导员工作的重点与难点。书中关于如何识别学生心理危机以及应对方法的内容，让我收获颇丰。7年的工作经历中，我也接触过一些存在心理困扰的学生，但在某些情况下，可能由于自己专业知识的不足，未能及时准确地识别潜在的心理危机。这本书详细介绍了学生可能出现心理问题的各种表现，以及相应的干预措施，这为我今后更好地关注学生心理健康提供了有力的指导。我意识到，要更加注重与学生的日常交流，善于观察学生的细微变化，及时发现问题并采取正确的措施，帮助学生走出心理困境。
在学业指导和职业生涯规划方面，书中强调要激发学生的内在学习动力，引导学生树立正确的职业目标。回顾自己的工作，我在为学生提供学业建议和职业规划指导时，可能更多的是从宏观层面进行讲解，没有充分结合每个学生的特点和兴趣爱好。这本书提醒我，要深入了解每一位学生，根据他们的个性和优势，制定个性化的学业和职业发展方案，帮助学生更好地认识自己，明确未来的发展方向。
阅读这本书的过程，也是一个自我反思和成长的过程。它让我认识到自己在辅导员工作中的不足之处，同时也为我提供了丰富的经验和方法。在今后的工作中，我将把从书中所学运用到实际工作中，不断提升自己的业务能力和综合素质，努力成为一名更加优秀的高校辅导员，为学生的成长成才贡献自己的力量。
学生工作部(处)、武装部